¿Te examinas de Trinity y no sabes cómo abordar el Topic Form de la parte del Speaking? A continuación, te ofrecemos unos cuantos consejos a seguir, ¡para que tu Topic puntúe por las nubes en el examen!
El Speaking & Listening de Trinity consta de cuatro partes, siendo la primera parte el Topic Task. Esto consiste en un discurso que debemos preparar, y tendrá una duración determinada de aproximadamente 4 minutos.
Cuando hayamos practicado lo suficiente, sabremos calcular el tiempo de nuestro Topic para que no se quede corto ni nos pasemos de ese tiempo.
La manera más fácil de hacer una buena presentación para el Topic Task es conocer bien el tema del que estamos hablando. Así tendremos más confianza a la hora de explicar y nos trabaremos menos. En nuestra opinión, los mejores «topics» conllevan dos ingredientes claves: Muy específico y personal.
A continuación, os mostramos algunas pautas importantes a seguir para elegir un buen «Topic»
Una vez que tengas claro el tema, el siguiente paso es de planificar el discurso. Es recomendable escribir un guión que te permitirá organizar bien tus ideas y posteriormente refinar el contenido mientras lo prácticas. Se puede tratar el guión como si fuera un artículo ya que debería ser informal, personal y conllevar una estructura con distintos párrafos exponiendo diferentes ideas. A continuación, puedes ver un ejemplo:
Why motorbikes are the best form of transport
Nuestro topic necesita un título. Es interesante que nuestro título sea una frase o incluso una pregunta. En vez de simplemente llamarlo Biking, este alumno lo ha titulado de la siguiente manera.
» I’m going to talk to you about something I am very passionate about. I am a keen biker and I think riding a motorbike is by far the best way to get around. I came here today on my Suzuki 600, it took me just 5 minutes and I parked next to the door. Motorcycles have so many advantages and I want to talk about why I think they are the best form of transport. I think everyone should ride a motorbike!
Esta sería nuestra introducción. Al igual que cuando escribimos, hay que enganchar al lector, o en este caso, examinador desde el principio. El candidato comienza hablando del tema en cuestión, las motocicletas, tema que le apasiona e incluye una anécdota de que hoy ha llegado en una. Concluye con un consejo personal usando el verbo modal correcto.
Before I begin though, I would like to highlight the downsides of biking. Firstly, motorcycles are statistically more dangerous than other forms of transport. In fact, they are 28 times more dangerous than cars. Secondly, some people might think twice before riding a bike as it is quite a demanding skill to learn. For instance, I remember when I was learning to use the clutch and the gears, the bike would constantly stall. Nevertheless, I eventually got the hang of it!
Aquí el candidato comienza el primer punto o párrafo de su topic resaltando las desventajas de desplazarse en motocicleta. Es una buena estrategia ya que enumera primero los puntos débiles de las motocicletas para después seguir con las muchas ventajas que él considera tienen estos vehículos.
¿Cómo hace esto? Utilizando Discourse Markers para enumerar las desventajas de desplazarse en moto. También incluye una pequeña estadística y una anécdota del pasado. Ojo a expresiones como For instance y Nevertheless. Destacan más que For example y However y le dan más calidad a nuestro topic.
Despite these clear disadvantages, I feel the advantages of riding a bike, far outweigh them. First of all, the weather here in Spain is perfect for bikers. Actually, maybe biking isn’t the best option for you if you are in England.
Getting around on a bike is also very time-efficient, especially in urban areas. For example, if I went to work by car it would take 20 minutes but as I go on my bike, it takes just 5.
Another great thing about bikes is that they take up 3 times less space than a car. This means parking is much easier.
Furthermore, if everyone switched from cars to bikes, the roads would be much more fluid and we could say goodbye to traffic jams.
On top of that, motorcycles are a lot better for the environment. Motorbikes account for less than 1% of emissions on the road. So, if we are serious about global warming, we should all take up biking! Only 6% of road vehicles are motorbikes. If we could increase this number to just 15%, it would reduce emissions by 25%.
El candidato prosigue con su siguiente punto en el que enumera las muchas ventajas de montar en motocicleta.¿Cómo hace esto? Enumerando distintas razones con la ayuda de los valiosos discourse markers. Incluye una pequeña broma sobre el inconveniente de utilizar moto en Inglaterra. Otra desventaja la describe utilizando el segundo condicional. En cualquier exposición o writing, la clave está en la riqueza gramatical para enumerar ventajas, inconvenientes, anécdotas. Como podéis ver, el candidato utiliza discourse markers, condicionales incluso estadísticas para hablar de cada punto.
In spite of the potential safety concerns, I believe learning to ride a bike is a great investment as it will not only save you time and money, but is also better for the environment. In my case, I can’t imagine having to use a slow heavy car every day. My motorbike gives me enormous freedom and I find riding quickly along the road is the best way to reduce stress. I wholeheartedly recommend it. Would you consider getting a bike? «
Y finalmente, la conclusión. Al igual que cuando hacemos un Writing, o redacción, la conclusión final hace una balanza entre ventajas e inconvenientes, pero ofrece una opinión o solución final por parte del candidato. En este caso, tras enumerar los muchos pros y escasos contras de tener una motocicleta, concluye su topic de una manera original con una pregunta final.
Como podéis ver en el ejemplo de Topic Task de este alumno, cualquier exposición o redacción (tanto Topic como Writing), cuanta más riqueza gramatical y variedad de vocabulario tenga, mucha más calidad tendrá no sólo en un examen sino en el idioma inglés usado en general. Siempre enumeramos nuestros puntos con Discourse Markers. Una buena exposición también lleva anécdotas en pasado, plantea condicionales y presenta alguna estadística real de lo que estamos exponiendo. Teniendo esto en mente, siempre seguid la estructura de una buena redacción que consiste en Título, Introducción, Párrafo 1, Párrafo 2 … y Conclusión. Si seguimos este planteamiento, ¡nuestros exposiciones orales y nuestros writings siempre serán top!
Ahora toca escribir nuestro Topic. Recordad que realmente se trata de un artículo que vamos a exponer. Cuanto más completo sea el artículo, mejor. Sin embargo, recordad que no podemos leer el artículo al examinador, sino que lo usaremos para nuestras notas y de vez en cuando poder echar un vistazo para ver sobre qué tenemos que hablar.
A pesar de que en Trinity nos ofrecen la opción de hacer un diagrama de araña típico, nuestro consejo es simplemente una lista con encabezados. Ya que el artículo lógicamente lo vamos a exponer en orden cronológico, tiene sentido escribir punto por punto cada uno de nuestros encabezados.
TOPIC FORM
Ejemplo:
Why motorbikes are the best form of transport
Una vez escrito el artículo, te recomendamos que solicites una clase de preparación con uno de nuestros profesores nativos especializados en los exámenes de Trinity. El profesor te revisará el texto para cualquier corrección y mejora que necesite. Además será una oportunidad de exponerlo con el profesor, controlando el tiempo. Finalmente, debemos enviar nuestro Topic al centro examinador, máximo dos días antes del examen.
Algo relacionado con vuestra profesión, carrera o módulo técnico como podría ser:
Temas interesantes más concretos que han salido en exámenes anteriores como podrían ser:
Como podéis ver, las posibilidades son infinitas. Simplemente tenemos que procurar hablar de un tema que conozcamos bien o hayamos investigado y preparado lo suficiente. Debemos intentar evitar temas polémicos o muy personales y siempre resulta más interesante hablar de algo sobre lo que hayamos tenido experiencias o anécdotas propias!
¿Estás buscando clases de inglés dinámicas con much práctica del inglés oral?
En la academia de inglés Cheeky English ofrecemos cursos de todo tipo con profesores nativos, clases particulares o en grupos reducidos.
Cursos presenciales u online.
Copyright 2024 Cheeky English, Academia de inglés, Murcia. Todos los derechos reservados.